Lehr-Lern-Konzept - Geschichtsbewusst!

Lehr-Lern-Konzept zum Seminar „Jugendwiderstand zeichnen“

Das Seminar vereinigt theoretische Grundlagen mit praktischer Workshop-Erfahrung und der begleitenden Reflexion und Diskussion in Blog-Beiträgen. Hier finden Sie das Konzept zum Seminar.

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Lehr-Lern-Konzept

Lehr-Lern-Konzept zum Seminar #Gedenkstättenkompetenz

Das Exkursionsformat vermittelt Studierenden die Spezifika unterschiedlicher außerschulischer Lernorte und zeigt auf, wie entsprechende Besuche vor- und nachbereitet werden können. Hier finden Sie das Konzept.

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Lehr-Lern-Konzept

Lehr-Lern-Konzept zum Seminar #fragdochmalnach – Relevanz der deutsch-deutschen Geschichte greifbar machen

Das Seminar nähert sich die deutsche Teilungsgeschichte mit einem Oral-History-Ansatz. Das Konzept finden Sie hier.

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Lehr-Lern-Konzept zum Seminar „zugewandt – Methoden der Gedenkstättenpädagogik“

Das Seminar nähert sich dem komplexen Thema der Inhaftierung im Untersuchungsgefängnis Lindenstraße für die Klassenstufen 5 und 6 an. Hier finden Sie das Konzept zum Seminar.

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Material-Typ: Lehr-Lern-Konzept

Lehr-Lern-Konzept zum Seminar „Jugendwiderstand zeichnen“

Lehr-Lern-Konzept zum Seminar #Gedenkstättenkompetenz

Lehr-Lern-Konzept zum Seminar #fragdochmalnach – Relevanz der deutsch-deutschen Geschichte greifbar machen

Lehr-Lern-Konzept zum Seminar „zugewandt – Methoden der Gedenkstättenpädagogik“